第1236章 几乎没有可操作性(1/2)

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第1236章 几乎没有可操作性

满朝文武大臣之所以会对薛双双的行为强烈反对,是因为薛双双提出,推进全民教育。

自古以来,读书都是一件金贵的事情。

所谓万般皆下品,惟有读书高。

在很早以前的时候,非贵族不能读书,后来非士族不能读书,再到后来社会逐步发展,虽然放开了读书的条件,只要是良民,非贱籍都能读书,然而实际上,读书的成本太高,受眼界、见识、资源的影响,真正贫寒人家的百姓想要出头,如同千军万马过独木桥,越是到后面越是难以继续。

寒门难出贵子,整个社会的大部分资源,依然还是掌握在高门大族手里。

从某种程度上来讲,士农工商组成的社会阶层,大格局上并没有变。

士族高高在上,依然是掌握着大部分人命脉的,贵族阶级和特权阶级。

只有极少数寒门学子,通过科举,改变出身,经过经营,又成为新的士族。

皇权和氏士族保持着微妙的平衡,特权阶级的利益从来没有被打破。

但是现在,薛双双提出,推进全面教育,由朝廷出资,建立学堂,开设启蒙教育。

大昭国境内,所有七岁以上十岁以下的适龄儿童,必须进入学堂接受启蒙教育。

学堂开设的启蒙教育课程,包括识字,算数,最基础的农事常识,以及历史。

且不说历史这一课程开设的莫名其妙,单就这个,让所有七岁以上十岁以下的适龄儿童,全部接受启蒙教育的规定,就让所有官员都无法接受。

因为教育是稀缺的,不可多得的珍贵资源。

士族之所以能够一直把持贵族阶层,成为社会既定规则的制定者,就是因为他们比普通人,更加有见识,有文化,有古往今来的知识积累,他们垄断了社会上的稀缺资源,从而成为高高在上的贵族阶层,享受富贵。

一旦放开教育,开启民智,当百姓开阔了眼界,增长了见识,有了主见,久而久之,身为士族阶级的他们,优势就不再明显。

哪怕在短时期之内,他们依然可以凭借以前的积累,保持最顶端的阶级优势,但这也不过是暂时的。

终有一天,受过教育的民众,将不再局限于自己的小众思维里,不再任由他们予取予求,剥削压迫,而是会奋起反抗,争取属于他们自己的利益和权益,以及自由。

所以当薛双双提出这个建议的时候,满朝文武,全都激烈反对,无一例外。

哪怕是一些原本从底层爬上来,如今位极人臣的官员,也强烈反对。

原因很简单,他们当年从底层爬上来的时候,花了多少资源和精力,有些,甚至集整个家族之力,供养一个人。

从读书的时候开始,每往前走一步,都是踩在家族众人的血汗上。

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